5 से 7 साल में दिमाग कैसे विकसित होता है?

मस्तिष्क विकास (पूर्वस्कूली, 3-5 वर्ष)

मस्तिष्क का विकास एक बच्चे की अपने पर्यावरण को समझने की बढ़ती हुई क्षमता को दर्शाता है। जैसे-जैसे बच्चे बढ़ते और विकसित होते हैं, वे कई नई चीजें सीखेंगे और अपने दैनिक जीवन की समस्याओं को हल करना शुरू करेंगे।

युवा पूर्वस्कूली (3-4 वर्ष) के लिए, निम्नलिखित कौशल आमतौर पर विकसित होंगे:

युवा प्रीस्कूलर प्रत्येक आइटम के लिए एक संख्या का उपयोग करके वस्तुओं को गिनना शुरू करते हैं।
युवा प्रीस्कूलर वस्तुओं (लंबी, छोटी, लाल, नीली, अस्पष्ट) के गुणों पर ध्यान देना शुरू करते हैं और उन्हें छाँटना और उनका वर्णन करना शुरू करते हैं।
युवा प्रीस्कूलर गतिविधियों के दौरान समस्या को सुलझाने के कौशल का उपयोग करना शुरू करते हैं, जैसे ब्लॉक संरचना या बेकिंग कुकीज की योजना बनाना और बनाना।
युवा पूर्वस्कूली अपने शरीर और अपने वातावरण में अन्य जीवित चीजों के बारे में जानने में रुचि रखते हैं, जिसमें पालतू जानवर और पौधे शामिल हैं।
युवा प्रीस्कूलर अपने दिन में घटनाओं के क्रम को समझने लगते हैं।
युवा प्रीस्कूलर वस्तुओं को अलग-अलग करने और उन्हें फिर से एक साथ रखने का प्रयास करने का आनंद लेते हैं।


अपने युवा प्रीस्कूलर को इन कौशलों को विकसित करने में मदद करने के लिए आप घर पर क्या कर सकते हैं?

अपने युवा प्रीस्कूलर को खाने की मेज सेट करने में मदद करने दें, परिवार के प्रत्येक सदस्य के लिए एक प्लेट बाहर रखें, फिर एक कप, आदि। यह सुनिश्चित करने के लिए गिनती करें कि सभी के लिए पर्याप्त है।
अपने युवा प्रीस्कूलर से दैनिक दिनचर्या के दौरान बात करें और वर्णनात्मक शब्दों का उपयोग करें: लंबा पेड़, झबरा कुत्ता, आदि।
अपने युवा पूर्वस्कूली को खाना पकाने की सरल गतिविधियों में मदद करने दें, और प्रश्न पूछें: "जब हम इसे ओवन में रखेंगे तो आपको क्या लगता है कि कुकी का क्या होगा?"
अपने युवा प्रीस्कूलर को घर के कामों में मदद करने दें, जैसे कुत्ते के लिए पानी का कटोरा भरना या पौधों को पानी देना। समझाएं क्यों: "मुझे पौधे को पानी देना है और इसे धूप में रखना है ताकि यह बढ़ता रहे।"
युवा पूर्वस्कूली बच्चों के साथ दैनिक दिनचर्या का पालन करने की कोशिश करें, और उन्हें याद दिलाएं कि आगे क्या होने वाला है: "आपका रात का खाना खत्म करने के बाद, स्नान करने का समय होगा।"
पहेलियाँ, लेगो ब्लॉक और स्टैकिंग खिलौने प्रदान करें जिन्हें आपका बच्चा अलग कर सकता है और वापस एक साथ रख सकता है।


पुराने प्रीस्कूलर (4-5 वर्ष) के लिए, निम्नलिखित कौशल आमतौर पर विकसित होंगे:

पुराने प्रीस्कूलर अधिक संख्या में गिनना शुरू करते हैं और वस्तुओं का एक छोटा समूह दिखाए जाने पर "कितने" का उत्तर दे सकते हैं।
पुराने प्रीस्कूलर उन वस्तुओं को समूहित कर सकते हैं जो एक साथ चलती हैं, जैसे कि कप और प्लेट।
पुराने प्रीस्कूलर वस्तुओं को मापना शुरू करते हैं जैसे कि डोरी का टुकड़ा या उनके पैर।
पुराने प्रीस्कूलर कुछ दिशात्मक शब्द (ऊपर, नीचे, आगे, पीछे) और आकार शब्द (वृत्त, त्रिकोण) समझते हैं।
पुराने प्रीस्कूलर यह समझने लगते हैं कि हम पर्यावरण के बारे में जानने के लिए अपनी इंद्रियों का उपयोग करते हैं, जैसे कि जानवरों का अवलोकन करना या हवा की झंकार से होने वाली ध्वनि को सुनना।
पुराने प्रीस्कूलर सामग्री के साथ खेलने के बजाय कुछ बनाने के लिए कला सामग्री का उपयोग करते हैं।


अपने पुराने प्रीस्कूलर को इन कौशलों को विकसित करने में मदद करने के लिए आप घर पर क्या कर सकते हैं?

अपने पुराने प्रीस्कूलर से गिनती के सवाल पूछें, जैसे "आपकी प्लेट में कितने गाजर हैं?" या "कार से पूर्वस्कूली दरवाजे तक जाने के लिए आपको कितने कदम चलने होंगे?"
अपने पुराने प्रीस्कूलर को कपड़े धोने में मदद करने दें जो एक साथ चलते हैं और प्रत्येक परिवार के सदस्य के लिए कपड़े छाँटते हैं।
समस्याओं को हल करने के लिए अपने पुराने प्रीस्कूलर के साथ प्रश्नों का उपयोग करें: "किसका हाथ बड़ा है?" या "कौन छोटा है?"
एक "खजाने की खोज" करें और दिशात्मक शब्दों का उपयोग करके खजाने को खोजने के लिए अपने पुराने प्रीस्कूलर निर्देश दें: अंदर, पीछे, नीचे, आदि।
प्लास्टिक की बोतलों को रेत, चावल, कंचे, पंख और अन्य वस्तुओं से भर दें और बोतलों को हिलाने पर सुनाई देने वाली ध्वनियों की तुलना करें।
समय के साथ अधिक विस्तृत कला प्रोजेक्ट बनाने के लिए अपने बच्चे के साथ काम करें, जैसे कोलाज, पेंटिंग या मिट्टी के बर्तन।


मस्तिष्क का विकास: उम्र 6-7

इस स्तर पर बच्चों के मस्तिष्क के विकास में तेजी आती है क्योंकि उन्हें स्कूल में नए मानसिक कौशल और अवधारणाएँ सीखने के अवसर मिलते हैं। जैसे-जैसे वे बढ़ते और विकसित होते हैं, वे अपने आसपास की दुनिया के बारे में और अधिक उत्सुक हो जाते हैं, इसकी खोज में अधिक रुचि लेते हैं, और अपने दम पर समस्याओं को हल करना शुरू कर देते हैं। यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि मस्तिष्क के विकास में इस चरण के लिए, कंक्रीट प्ले अनुभवों के माध्यम से सीखना सबसे प्रभावी ढंग से होता है।

इस स्तर पर, बच्चे आमतौर पर:

रुचियों, विचारों और भावनाओं की अभिव्यक्ति के लिए शब्दावली कौशल का विस्तार करें - आमतौर पर बहुत विस्तार से।
समाजीकरण के साधन के रूप में भाषा कौशल का उपयोग करें।
समय बताना सीखें।
नाटकीय नाटक का आनंद लेना शुरू करें और विभिन्न भूमिकाएँ ग्रहण करें।
चीजों पर सवाल करना सीखें।
संख्यात्मक अवधारणाओं को समझना शुरू करें (लेकिन अभी भी वास्तविक वस्तुओं के साथ अनुभव की आवश्यकता है)।
सरल शब्दों, वाक्यों और ग्रंथों को पढ़ें और लिखें।
जीवन चक्र (जैसे, मृत्यु) की अवधारणाओं को समझना शुरू करें।
ध्यान अवधि में धीरे-धीरे वृद्धि दिखाएं।
घर के बाहर परिवेश के बारे में अधिक जागरूकता प्रदर्शित करें।
खेल और पहेली की चुनौतियों का आनंद लें।
पढ़ने और लिखने में अधिक स्वतंत्रता दिखाएं।

माता-पिता क्या कर सकते हैं

माता-पिता-शिक्षक सम्मेलनों से परे, आपका बच्चा कैसा कर रहा है, इस बारे में नियमित रूप से शिक्षक से संवाद करने का प्रयास करें। पूछें कि क्या आपका बच्चा ग्रेड-स्तर की किताबें पढ़ रहा है। क्या वे अच्छा लिख ​​और बोल रहे हैं? पूछें कि क्या आपका बच्चा जोड़ और घटा सकता है। अपने बच्चे के काम का एक नमूना देखने के लिए कहें और यह बेहतर कैसे हो सकता है, इस बारे में प्रश्नों का पालन करें। अतिरिक्त सहायता के लिए पूछें, यदि आपके बच्चे को इसकी आवश्यकता है।

अपने बच्चे के पढ़ने के लिए एक शांत जगह बनाने की कोशिश करें और हर दिन समय निकालने की कोशिश करें जब आपका बच्चा पढ़ने, लिखने और गणित पर ध्यान केंद्रित कर सके। हर दिन एक साथ पढ़ें। किताबों, टेलीविजन, या अपने बच्चे की कल्पना से मिलकर कहानियों का अभिनय करें।

और क्या ध्यान रखना है?

स्क्रीन टाइम देखें। इस उम्र के बच्चों को मस्तिष्क और शारीरिक विकास के लिए व्यायाम और खेलने के समय की बहुत आवश्यकता होती है, इसलिए टीवी या कंप्यूटर स्क्रीन के सामने अपना समय सीमित रखें।

पहली कक्षा के छात्र पढ़ते और लिखते समय अपरिचित शब्दों का पता लगाने के लिए ध्वन्यात्मकता (अक्षरों और ध्वनियों का मिलान) और शब्द-विश्लेषण कौशल का उपयोग करते हैं। वे प्रमुख विवरणों का उपयोग करते हुए कहानी में पात्रों, सेटिंग्स और प्रमुख घटनाओं का वर्णन करते हैं। वे एक विषय के बारे में लिखते हैं, कुछ तथ्यों की आपूर्ति करते हैं और उद्घाटन और समापन की कुछ समझ प्रदान करते हैं।

पहले-ग्रेडर 20 या उससे कम की राशि के साथ जोड़ते हैं और 20 या उससे कम की राशि के साथ घटाते हैं, उदाहरण के लिए संख्या 10 के आधार पर रणनीतियों का उपयोग करके। उदाहरण: 13 - 4 को हल करने के लिए, आप 13 से शुरू कर सकते हैं, 3 घटाकर पहुंचने के लिए 10, और फिर 9 तक पहुँचने के लिए 1 और घटाते हैं। वे 10 या उससे कम के योग के साथ जल्दी और सटीक रूप से जोड़ते हैं, और 10 या उससे कम के योग के साथ जल्दी और सटीक घटाते हैं। वे लंबाई की इकाई के रूप में छोटी वस्तु का उपयोग करके वस्तुओं की लंबाई मापते हैं।

दूसरी कक्षा के छात्र विवरण पर पूरा ध्यान देते हैं। इसमें कौन, क्या, कहां, कब, क्यों और कैसे सवालों के जवाब देने के लिए कहानियों और किताबों में चित्र और ग्राफिक्स शामिल हैं। वे कहानियों, दंतकथाओं और लोककथाओं के पाठ या नैतिकता का निर्धारण कर सकते हैं। वे ऐसी कहानियाँ भी लिखते हैं जिनमें घटनाओं का एक छोटा क्रम शामिल होता है और जिसमें एक स्पष्ट शुरुआत, मध्य और अंत होता है।

दूसरी कक्षा के अंत तक, छात्र 20 या उससे कम की राशि के साथ जल्दी और सटीक रूप से जोड़ और घटा सकते हैं। वे सीखते हैं कि तीन अंकों की संख्या में अंकों का क्या अर्थ होता है। उदाहरण: 463 चार सौ, छह दहाई और तीन इकाई है। वे मानक इकाइयों में लंबाई मापते हैं और अनुमान लगाते हैं।

स्वस्थ तन, स्वस्थ मन

उनके मस्तिष्क के इष्टतम विकास को बनाए रखने के लिए, बच्चों को हर दिन भरपूर फल और सब्जियों सहित अच्छे पोषण की आवश्यकता होती है। उन्हें कभी-कभार दावत देने की अनुमति दी जानी चाहिए, लेकिन उन्हें यह सिखाया जाना चाहिए कि मिठाई और उच्च वसा वाले व्यंजन रोजमर्रा के खाद्य पदार्थ नहीं हैं। अपने नियमित आहार के हिस्से के रूप में, उन्हें स्वस्थ स्नैक्स जैसे सेब के टुकड़े और साबुत अनाज के पटाखे लेने चाहिए।