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मसà¥à¤¤à¤¿à¤·à¥à¤• का विकास: उमà¥à¤° 8-10
जैसे-जैसे उनका दिमाग विकसित होता रहता है, इस सà¥à¤¤à¤° पर बचà¥à¤šà¥‹à¤‚ को अपने निरà¥à¤£à¤¯ लेने और सोचने की पà¥à¤°à¤•à¥à¤°à¤¿à¤¯à¤¾ में सà¥à¤µà¤¤à¤‚तà¥à¤°à¤¤à¤¾ की बढ़ती आवशà¥à¤¯à¤•ता होती है। धà¥à¤¯à¤¾à¤¨ देने की बढ़ती अवधि के साथ, इस आयॠवरà¥à¤— के बचà¥à¤šà¥‡ विसà¥à¤¤à¥ƒà¤¤ निरà¥à¤¦à¥‡à¤¶ दे सकते हैं, जटिल योजनाओं को पूरा करने के लिठचरण-दर-चरण योजनाà¤à¤ बना सकते हैं, और समसà¥à¤¯à¤¾-समाधान में तरà¥à¤• और कारण का उपयोग करना शà¥à¤°à¥‚ कर सकते हैं।
इस सà¥à¤¤à¤° पर, बचà¥à¤šà¥‡ आमतौर पर:
महतà¥à¤µà¤ªà¥‚रà¥à¤£ और अमूरà¥à¤¤ सोच कौशल विकसित करें।
जटिल नियमों के साथ अपने सà¥à¤µà¤¯à¤‚ के खेल विकसित करें।
मौखिक à¤à¤¾à¤·à¤¾ के पढ़ने, लिखने और पà¥à¤°à¤¯à¥‹à¤— में कà¥à¤¶à¤² बनें।
लेखन, अà¤à¤¿à¤¨à¤¯, आविषà¥à¤•ार और डिजाइनिंग के माधà¥à¤¯à¤® से रचनातà¥à¤®à¤• कौशल वà¥à¤¯à¤•à¥à¤¤ करना शà¥à¤°à¥‚ करें।
अपना दृषà¥à¤Ÿà¤¿à¤•ोण विकसित करने के लिठकई पà¥à¤°à¤¶à¥à¤¨ पूछें।
चीजों को इकटà¥à¤ ा करना शà¥à¤°à¥‚ करें और परियोजनाओं में रà¥à¤šà¤¿ विकसित करें।
निषà¥à¤ªà¤•à¥à¤·à¤¤à¤¾ की परवाह; सही और गलत की समठविकसित करें।
पà¥à¤°à¤¤à¤¿à¤¸à¥à¤ªà¤°à¥à¤§à¤¾à¤¤à¥à¤®à¤•ता विकसित करें।
पà¥à¤‚स और पहेलियों को समà¤à¤¨à¤¾ शà¥à¤°à¥‚ करें।
चीजें कैसे काम करती हैं और उनà¥à¤¹à¥‡à¤‚ कैसे बनाया जाता है, इस बारे में उतà¥à¤¸à¥à¤• रहें।
माता-पिता कà¥à¤¯à¤¾ कर सकते हैं
माता-पिता-शिकà¥à¤·à¤• समà¥à¤®à¥‡à¤²à¤¨à¥‹à¤‚ से परे, आपका बचà¥à¤šà¤¾ कैसा कर रहा है, इस बारे में नियमित रूप से शिकà¥à¤·à¤• से संवाद करने का पà¥à¤°à¤¯à¤¾à¤¸ करें। पूछें कि कà¥à¤¯à¤¾ आपका बचà¥à¤šà¤¾ गà¥à¤°à¥‡à¤¡-सà¥à¤¤à¤° की किताबें पढ़ रहा है। कà¥à¤¯à¤¾ वे अचà¥à¤›à¤¾ लिख ​​और बोल रहे हैं? अपने बचà¥à¤šà¥‡ के काम का à¤à¤• नमूना देखने के लिठकहें और यह बेहतर कैसे हो सकता है, इस बारे में पà¥à¤°à¤¶à¥à¤¨à¥‹à¤‚ का पालन करें। अतिरिकà¥à¤¤ सहायता के लिठपूछें, यदि आपके बचà¥à¤šà¥‡ को इसकी आवशà¥à¤¯à¤•ता है।
अपने बचà¥à¤šà¥‡ के पढ़ने के लिठà¤à¤• शांत जगह बनाने की कोशिश करें और हर दिन समय निकालने की कोशिश करें जब आपका बचà¥à¤šà¤¾ पढ़ने, लिखने और गणित पर धà¥à¤¯à¤¾à¤¨ केंदà¥à¤°à¤¿à¤¤ कर सके। मनोरंजन के लिठपढ़ने को अपने बचà¥à¤šà¥‡ की दिनचरà¥à¤¯à¤¾ का हिसà¥à¤¸à¤¾ बनाà¤à¤‚।
इसे धà¥à¤¯à¤¾à¤¨ में रखो
सà¥à¤µà¤¸à¥à¤¥ और मजबूत मसà¥à¤¤à¤¿à¤·à¥à¤• के विकास के लिठबचà¥à¤šà¥‹à¤‚ को पà¥à¤²à¥‡à¤Ÿà¤¾à¤‡à¤® की जरूरत होती है और इसकी à¤à¤°à¤ªà¥‚र मातà¥à¤°à¤¾ होती है। उनका टेलीविजन देखने, वीडियो गेम खेलने और कंपà¥à¤¯à¥‚टर पर खेलने का समय पà¥à¤°à¤¤à¤¿ दिन à¤à¤• से दो घंटे तक सीमित होना चाहिà¤à¥¤ इससे अधिक सकà¥à¤°à¤¿à¤¯ खेल होगा।
तीसरी ककà¥à¤·à¤¾ के छातà¥à¤° कहानियों में मà¥à¤–à¥à¤¯ विचारों और सहायक विवरणों को खोजने के लिठबारीकी से पढ़ना शà¥à¤°à¥‚ करते हैं। वे पà¥à¤°à¤¤à¥à¤¯à¥‡à¤• शबà¥à¤¦ का अरà¥à¤¥ जानने के लिठरà¥à¤•े बिना कहानियों और कविताओं को धारापà¥à¤°à¤µà¤¾à¤¹ जोर से पढ़ते हैं। वे सà¥à¤µà¤¤à¤‚तà¥à¤° रूप से लघॠशोध परियोजनाओं का संचालन करते हैं जो विà¤à¤¿à¤¨à¥à¤¨ विषयों के बारे में जà¥à¤žà¤¾à¤¨ का निरà¥à¤®à¤¾à¤£ करती हैं।
तीसरे-गà¥à¤°à¥‡à¤¡à¤° गà¥à¤£à¤¨, विà¤à¤¾à¤œà¤¨ और अंश सीखते हैं, जो कई जीवन कौशल के लिठबिलà¥à¤¡à¤¿à¤‚ग बà¥à¤²à¥‰à¤•à¥à¤¸ हैं जो छातà¥à¤° बाद के गà¥à¤°à¥‡à¤¡ जैसे पà¥à¤°à¤¤à¤¿à¤¶à¤¤ में सीखेंगे। वे वजन और तरल पदारà¥à¤¥à¥‹à¤‚ को मापते हैं और उनका अनà¥à¤®à¤¾à¤¨ लगाते हैं, और इन मातà¥à¤°à¤¾à¤“ं से संबंधित शाबà¥à¤¦à¤¿à¤• समसà¥à¤¯à¤¾à¤“ं को हल कर सकते हैं।
चौथी ककà¥à¤·à¤¾ के छातà¥à¤°à¥‹à¤‚ के पास चà¥à¤¨à¥Œà¤¤à¥€à¤ªà¥‚रà¥à¤£ फिकà¥à¤¶à¤¨, नॉनफिकà¥à¤¶à¤¨ और अनà¥à¤¯ सामगà¥à¤°à¤¿à¤¯à¥‹à¤‚ को पढ़ने की सहनशकà¥à¤¤à¤¿ और कौशल है। वे à¤à¤• किताब कà¥à¤¯à¤¾ कहती है, सà¥à¤ªà¤·à¥à¤Ÿ रूप से और विसà¥à¤¤à¤¾à¤° से समà¤à¤¾à¤¨à¥‡ की उनकी कà¥à¤·à¤®à¤¤à¤¾ में महतà¥à¤µà¤ªà¥‚रà¥à¤£ पà¥à¤°à¤—ति करते हैं। वे पà¥à¤°à¤à¤¾à¤µà¥€ सारांश, पà¥à¤¸à¥à¤¤à¤• रिपोरà¥à¤Ÿ और पातà¥à¤°à¥‹à¤‚ या घटनाओं का विवरण लिख रहे हैं जो सही वà¥à¤¯à¤¾à¤•रण और विराम चिहà¥à¤¨ का उपयोग करते हैं।
चौथे-गà¥à¤°à¥‡à¤¡à¤° शबà¥à¤¦ समसà¥à¤¯à¤¾à¤“ं को हल करने के लिठपूरà¥à¤£à¤¾à¤‚क अंकगणित का उपयोग करते हैं, जिसमें माप की समसà¥à¤¯à¤¾à¤à¤‚ à¤à¥€ शामिल हैं। वे पाà¤à¤šà¤µà¥€à¤‚ और छठी ककà¥à¤·à¤¾ में इस विषय में महारत हासिल करने की तैयारी के लिठअंशों के साथ जà¥à¤žà¤¾à¤¨ और कौशल का निरà¥à¤®à¤¾à¤£ करते हैं।
पांचवीं ककà¥à¤·à¤¾ के छातà¥à¤° उचà¥à¤š गà¥à¤£à¤µà¤¤à¥à¤¤à¤¾ वाली, तेजी से चà¥à¤¨à¥Œà¤¤à¥€à¤ªà¥‚रà¥à¤£ कथा और गैर-कथा पà¥à¤¸à¥à¤¤à¤•ों से वà¥à¤¯à¤¾à¤ªà¤• रूप से और गहराई से पढ़ते हैं। वे कंपà¥à¤¯à¥‚टर पर कà¥à¤› लिखने का काम करने लगते हैं। कहानियों के पà¥à¤°à¤®à¥à¤– विवरणों का सारांश। जानकारी को à¤à¤•ीकृत करना।
पांचवीं-गà¥à¤°à¥‡à¤¡à¤° बड़ी संखà¥à¤¯à¤¾ को जलà¥à¤¦à¥€ और सटीक रूप से गà¥à¤£à¤¾ करने में सकà¥à¤·à¤® होंगे, साथ ही सरल मामलों में अंशों को गà¥à¤£à¤¾ और विà¤à¤¾à¤œà¤¿à¤¤ करने में सकà¥à¤·à¤® होंगे। वे सवालों के जवाब देने और समसà¥à¤¯à¤¾à¤“ं को हल करने के लिठपà¥à¤°à¤¿à¤‚ट और डिजिटल सà¥à¤°à¥‹à¤¤à¥‹à¤‚ से जानकारी का उपयोग करना शà¥à¤°à¥‚ करते हैं।
सà¥à¤µà¤¸à¥à¤¥ तन, सà¥à¤µà¤¸à¥à¤¥ मन
उनके दिमाग का इषà¥à¤Ÿà¤¤à¤® विकास बनाठरखने के लिà¤, बचà¥à¤šà¥‹à¤‚ को हर दिन अचà¥à¤›à¥‡ पोषण की आवशà¥à¤¯à¤•ता होती है। उनà¥à¤¹à¥‡à¤‚ बहà¥à¤¤ सारे फल और सबà¥à¤œà¤¿à¤¯à¤¾à¤‚ खानी चाहिà¤, और उनका आहार उचà¥à¤š वसा वाले खादà¥à¤¯ पदारà¥à¤¥à¥‹à¤‚, शकà¥à¤•र और नमक के संबंध में सीमित होना चाहिà¤à¥¤ हो सकता है कि बचà¥à¤šà¥‡ सà¥à¤µà¤¸à¥à¤¥ सà¥à¤¨à¥ˆà¤•à¥à¤¸ जैसे कि बेबी गाजर या साबà¥à¤¤ अनाज, कम नमक वाले पटाखे न मांगें, लेकिन अगर उनà¥à¤¹à¥‡à¤‚ लगातार और à¤à¤¸à¥‡ समय में पेश किया जाठजब बचà¥à¤šà¥‡ के à¤à¥‚खे होने की संà¤à¤¾à¤µà¤¨à¤¾ हो, तो इस बात की अचà¥à¤›à¥€ संà¤à¤¾à¤µà¤¨à¤¾ है कि वे खाठजाà¤à¤‚गे।
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